Disfruta a través de la lectura del fragmento de la obra.
Introducción
El teatro es uno de los medios más utilizados para la enseñanza pues refleja historias de la vida cotidiana y con ello provoca la reflexión de los niños en torno a temas de gran importancia para su desarrollo humano.
Algunas organizaciones interesadas en impactar al publico en general sobre temas fundamentales establecen alianzas con las instituciones educativas para
Reflexiona: |
¿Qué te sugiere el título?
Personajes:
Tres niños y dos niñas.
Paco
Diego
¡Leamos teatro!
Para presentar ante un auditorio una obra teatral se necesita que actores y actrices ensayen muchas veces su personaje para que la obra transmita al público el mensaje que requiere; es decir, haga ponerse al espectador en el lugar del actor, para que viva el ambiente y la trama de la obra. Te invitamos a vivir el teatro.
Instrucciones
En un lugar lejano, y en una escuela primaria, estudiaban en el 3er. grado, cinco niños: Paco, Diego, Juana, Julio y Eulalia. |
Eran amigos inseparables pero muy diferentes entre sí, como los dedos de tu mano izquierda. PACO: Alegre y juguetón. Siempre hacía bromas y chistes. No tomaba nada en serio y le gustaba comer todo el día. DIEGO: Era muy estudioso, amable y excelente amigo; generoso y dispuesto a ayudar siempre a sus compañeros. JUANA Y JULIO: Siempre se ponían de acuerdo para hacer travesuras, no cumplían con la tarea y le pedían ayuda a DIEGO, quien nunca se las negaba. EULALIA: Era tímida y callada, muy melindrosa para comer. Se enfermaba con frecuencia por las cosas que comía en la calle. |
Reflexiona: |
¿Qué imaginas que va a pasar con estos niños?
Todos los días, a la hora de la entrada,PACO, JUANA, JULIO Y EULALIA se detenían a comprar todas las cosas de golosinas: jícamas con chile, chicharrón y otros alimentos que no estaban preparados con toda limpieza. Además, como estaban expuestos al aire y al polvo de la calle se contaminaban y eran un peligro para la salud. Sin embargo, ellos no lo sabían y se comían las cosas con mucho gusto. |
DIEGO, en cambio, era el único que no lo hacía. Había leído que los alimentos se contaminaban, y su mamá le preparaba todos los días una rica torta de frijoles con queso, muy limpia, y una cantimplora con agua fresca de limón, que a la hora del recreo se tomaba con mucho gusto. En cambio, sus amigos cambiaban la torta o fruta que llevaban por las golosinas que compraban y también las tortas de los que se dejaban. Cuando DIEGO los veía, les decía: |
Todas esas cosas que se comen son muy sabrosas porque son dulces, saladas o agrias, pero no les proporcionaban ningún alimento: sólo les entretienen el estómago y se los irritan. Además, si las cosas no están limpias, tienen microbios, que producen enfermedades. |
Ellos se reían de él y le decían: |
"Sí, sabio, mejor vamos a jugar y deja de estar diciendo tonterías.
Reflexiona: |
¿Qué opinas de lo que le dicen los niños a Diego?
Un día, al llegar a la escuela, DIEGO se dio cuenta de que sus amigos no estaban en el salón y que nadie sabía nada de ellos, Entonces se acercó a la maestra y le preguntó por ellos. La maestra dijo que PACO estaba empachado, que JULIO tenía fuertes dolores de estómago, que JUANA tenía tifoidea y EULALIA tenía animales en la panza y además estaba muy desnutrida. |
Seguramente habían comido algo que les hizo mucho daño. Ese día DIEGO estuvo muy triste y preocupado. Ya por la tarde los fue a visitar. Todos estaban muy delicados y ojerosos. |
Les dio mucho gusto ver a su amigo DIEGO. Éste les comentó que tenía que cuidarse para estar bien de salud y pronto poder ir a la escuela, pues él tenía un plan para que no se volvieran a enfermar. |
Reflexiona: |
¿Por qué no están presentes los compañeros de Diego?
¿En que consistirá el plan de Diego?
Después de dos semanas se fueron presentando de uno a uno los niños. Todos sus compañeros los recibieron con mucho cariño. Y a la hora del recreo DIEGO les dijo: |
"No es posible que se sigan enfermando, es necesario que aprendan a conservar su salud. |
"Pero sí nos cuidamos, dijo PACO. |
"No es así, contestó DIEGO, me he dado cuenta de que en la calle los vendedores ambulantes venden alimentos contaminados de polvo y de microbios que enferman a los niños que los compran; por eso creo que debemos pensar en algo. |
"Pero ¿en qué?, dijo JUANA. No se me ocurre nada. Podríamos lavar la fruta que nos comemos y lavarnos las manos antes de comer. |
"Dice mi mamá que es para no enfermarse, comentó EULALIA. |
"Y tiene razón, pero se trata de que no sólo nosotros ya no nos enfermemos, sino que todos nuestros compañeros también estén sanos. |
"¿Y si traemos de nuestras casas alimentos limpios y nutritivos para comer? propuso PACO |
"Eso es una buena idea, dijo DIEGO. Podemos pedirle a nuestras mamás que nos preparen tortas, frutas, agua fresca y... |
Selecciona los alimentos que pueden consumir los niños durante el recreo escolar. Continúa con la lectura de la obra.
Melón | Espinacas | Sal | |||
Papaya | Tacos de frijoles con huevo | Chile | |||
Manzanas | Quesadillas de queso | Limón | |||
Uvas | Sopes on frijoles y queso | Apio | |||
Lechuga | Torta de queso | Agua de sabor | |||
Zanahoria | Refresco | Pepino |
"Mi mamá hace unas tortas riquísimas, interrumpió PACO. |
"Bueno, pues que tu mamá haga las tortas; pero primero tenemos que preguntarle a nuestras mamás y hablar con la maestra para ver qué le parece nuestra idea. |
"Sí, vamos, dijeron todos y se fueron corriendo a ver a la maestra. Cuando le explicaron lo que habían pensado, le pareció muy bien, y dijo:
"Cuando todos cooperan, se pueden hacer muchas cosas. Y les pidió que avisaran a sus papás, para que al día siguiente se presentaran en la escuela.
En la junta los niños y la maestra expusieron sus ideas, y todos los padres de familia estuvieron de acuerdo. Desde entonces en la escuela los niños toman alimentos limpios, nutritivos y hechos con cariño y, por supuesto, ya no se han enfermado. |
Reflexiona: |
¿Qué otro final le pondrías a la obra?
Continúa con la Actividad 2, del tema 2, de la Unidad 4